La persona
El arnés se coloca en el cuerpo. Función, talla y ajuste se consideran para quien lo utilizará y para el trabajo previsto.
EQUIPO PARA TRABAJO EN ALTURA
Equipo ALTO para trabajos en altura.
Arneses, conexiones, líneas de vida y equipo para espacios confinados. Cada familia cumple una función distinta; empieza por la tarea o por el modelo que ya conoces.
Fotografía por incorporar de equipo ALTO en una tarea real
UNA IDEA PARA EMPEZAR
Persona, conexión y recorrido.
El arnés se coloca en el cuerpo; los componentes de conexión unen partes del sistema; el recorrido y la estructura completan el contexto del trabajo.
La conexión
Eslingas, cables, retráctiles y conectores cumplen papeles distintos. La configuración del modelo ayuda a entender qué conexión necesitas revisar.
El lugar y el recorrido
También importa dónde se conecta el sistema y por dónde se desplaza el personal. Si falta definir esa relación, plantea el caso como proyecto.
SIETE FAMILIAS DE EQUIPO
Siete familias con funciones distintas.
Abre la categoría que corresponde a la parte de la tarea que necesitas resolver. No todas las operaciones requieren las siete familias.
Arnés de seguridad ALTO · fotografía por incorporar de un modelo identificado
Arneses de seguridad
El arnés se coloca en el cuerpo y conecta a la persona con el sistema previsto. Para revisar opciones, considera la función, la talla y los ajustes para quienes lo utilizarán.
Eslinga o cable ALTO · fotografía por incorporar de un modelo identificado
Eslingas y cables
Unen el arnés con otros componentes. La longitud, los ramales, los terminales y la presencia de un absorbedor pueden cambiar entre modelos y tareas.
Línea de vida ALTO · fotografía por incorporar de un producto identificado
Líneas de vida
Ayudan a acompañar recorridos de trabajo. Identifica si buscas un producto definido o si todavía falta resolver cómo se relaciona el recorrido con la estructura.
Retráctil ALTO · fotografía por incorporar de un modelo identificado
Retráctiles
El dispositivo extiende y recoge la línea con el movimiento de la persona. Además de la longitud, importa dónde se conecta y qué condiciones admite el modelo.
Conector ALTO · fotografía aprobada con apertura y cierre visibles
Conectores
Unen componentes del sistema. La forma, las dimensiones, la apertura y el cierre describen aspectos distintos de la conexión que necesitas revisar.
Punto de anclaje ALTO · fotografía por incorporar de un producto identificado
Puntos de anclaje
Conectan el sistema con una estructura. Identificar un punto de producto no resuelve por sí solo cómo debe evaluarse o prepararse la estructura.
Equipo para espacios confinados ALTO · fotografía por incorporar de un conjunto identificado
Espacios confinados
El acceso, el descenso y la recuperación son funciones diferentes. Entiende qué hace cada componente y comprueba el contenido exacto del conjunto previsto.
UNA OFERTA DIFERENTE
Tres tipos de kits para consultar.
Kit ALTO · fotografía por incorporar de un conjunto con contenido confirmado
KITS · PÁGINA PROPIA
Un conjunto se entiende por lo que incluye.
Hay kits de arnés, línea vertical y línea horizontal. En cada referencia, revisa el propósito, los componentes, las cantidades y qué se solicita por separado.
Consultar los kits →SI AÚN HAY DUDAS
¿Tienes una duda de equipo o falta definir la instalación?
Empieza por la tarea.
La guía explica diferencias entre familias y ayuda a precisar una consulta. Puedes usarla sin registro.
Abrir ayuda para elegir equipo →¿Falta definir anclaje, estructura o recorrido?
Describe dónde trabaja el personal, qué necesita hacer y qué parte de la instalación sigue abierta.
Plantear mi proyecto →INFORMACIÓN DE PRODUCTO
Consulta la información del modelo que te interesa.
ALTO
La referencia identifica el equipo concreto.
Relaciona características, instrucciones y documentos con el modelo exacto. Comparte su código al consultar precio, disponibilidad o información técnica.
Conocer ALTO y su oferta →[Información de marca por confirmar con ALTO: entidad responsable, papel en fabricación y distribución, mercados atendidos y evidencia institucional aprobada.]
SIGUIENTE PASO
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